「夏の課題図書」読書感想文を書こう！

2011年平成23年第57回青少年読書感想文コンクール課題図書一覧

おとう — 2011-09-01T00:00:00+09:00

課題図書一覧

■小学校低学年の部


ものすごくおおきなプリンのうえで	がっこうかっぱのイケノオイ	アリクイにおまかせ	エディのやさいばたけ

■小学校中学年の部


ヤマトシジミの食卓	わたしのとくべつな場所	忘れないよリトル・ジョッシュ	ホスピタルクラウン・Kちゃんが行く―笑って病気をぶっとばせ!

■小学校高学年の部


こども電車	天風の吹くとき	犬どろぼう完全計画	クジラと海とぼく

■中学校の部


聖夜 ― School and Music	スピリットベアにふれた島	夢をつなぐ山崎直子の四〇八八日

■高等学校の部


野川	マルカの長い旅	光が照らす未来――照明デザインの仕事

今年の課題図書のポイント

実際に読んでみて、読書感想文を書くときのポイントを紹介
読書感想文のポイント中学校の部夢をつなぐ山崎直子の四〇八八日 2011/8/28
読書感想文のポイント小学校低学年の部ものすごくおおきなプリンのうえで 2011/07/24

読書感想文の書き方、コツなどお助けリンク

小学校高学年から中学生のキミに特にオススメの書き方のコツはこちら。

「五つの感想ですらすら」作戦（From 宮川俊彦のオタスケ授業読書感想文がラクラク書けちゃう本）

以下、いろいろな書き方のコツ。基本は「その本の感想を書くのではなく、あなた自身のことを本と比べながら書いていく」ことです。

どうしても書けないあなたへのリンク

読書感想文のポイント中学校の部夢をつなぐ山崎直子の四〇八八日

おとう — 2011-08-28T23:16:09+09:00

宇宙飛行士になるための訓練、打ち上げの様子、宇宙の記録。実際に行った人でなければ知らないような内容は興味深い一冊です。

読書感想文を書くのなら、こんなポイントについて「あなたのこと」を中心に書いてみたらどうでしょうか。

自分の今の夢、その夢に向かって今やっていること
自分が結婚するとき、自分の夢と家族の夢をどうやってかなえていくのか

自分の今の夢、その夢に向かって今やっていること

読書感想文に書くことは実は、「あなたのこと」８割でいいんです。自分はこんなことをしている、こんなことをかんがえているって。

そして「あなたのこと」を、本の登場人物と比べてみる。主人公はこうしたけど、自分はこうだった。あの場面ではこうなったけど、自分はこうだって。

あなたが今持っている夢はこんなことなんだ、それを叶えるためにこんなことをしているんだ。それは宇宙飛行士になりたいという夢を叶えた山崎さんと比べてどうなのか。自分にはこんなところが足りないかなとか、いやいや自分だってこれからこうして夢を叶えるんだ、山崎さん以上に…。

自分のことならば比較的書きやすいのではないでしょうか。あくまでも自分のことを、本に登場するひとと比べながら書いていくのがポイントです。

自分が結婚するとき、自分の夢と家族の夢をどうやってかなえていこうか…

キャリアを積み重ねていく妻と、家庭を守るためにその夢をいったん諦めなければいけなかった夫。その二人の理解とすれ違いと和解。

淡々と事実を書いていて、その時の感情についてはあまり語られていない。本当はもっとどろどろと大変だったに違いない。

おとうさんの立場として自分は、夫と妻の関係が気になりました。自分ならどうなんだろう、妻の夢を叶えるために一旦自分の夢をあきらめられるのかって。

中学生の課題図書なので、中学生の視点なら自分のお父さん、お母さんに取材してみてもいいのではないでしょうか。ふたりはどうだったのかって。

そしてそれを聞いて自分はどう思ったのか。自分はこれからどうやっていこうか。山崎さんと比べながら、取材したいちばん身近な大人である両親と比べながら、考えたことを書いていくといいのではないでしょうか。

実際に宇宙飛行士になった、それも女性でなければという視点での話ももっと読んでみたかったです。

読書感想文のポイント小学校低学年の部ものすごくおおきなプリンのうえで

おとう — 2011-07-24T23:44:51+09:00

ものすごくおおきなプリンのうえで

おいしそうで、かわいくて、そしてナンセンスな絵本。みんなでなわとびをするときに注意しなきゃいけないことがわかります(^^ゞでもちょっとこわくて、そして最後はドキッとするかも。

おかしだいすきなきみへ

こんなにおおきなプリンがあったら、あなたはどうしちゃう？

みんなでなわとびするのもたのしいけど、プリンならたべちゃうかな。およいでみたり、あなをほってもぐってみたり、いろんなことがたのしくできるかもしれないね。

そんなプリンのうえで、あなたはだれとあそぶのかな。おともだち、おにいちゃんおねええちゃん、おとうさんおかあさん、だれとどんなことをしてみたいのかな。

ものすごくおおきなプリンのうえで、あなたらなどんなことしたいのか、かんがえてみたことをかいてみれば、ほら！読書感想文のできあがりですよ(^^ゞ

なんだか地震をおもいだしちゃった…

ものすごくおおきなプリンのうえでなわとびするのはたいへん。なんだか地面がゆれた、あの地震のことをおもいだしちゃうかもしれないですね。

あのおおきなこわかった地震のこと、ちょっと思い出してみてもいいかも。あの地面がゆれた感じ、こわかった感じ、それがこんなプリンだったら本当によかったのになって、おとうさんは思っちゃいました。

みんなでてをつないで、そしてなわとび。きもちをそろえて、いっせいのーでってジャンプ。とぶひとだけじゃなくて、なわとびをまわすひとだって、とっても大事。そんなようすが、なんか今の日本には必要だなーなんて。そんなことを考えるのはおとななのかもしれないですね。

きみはどんなことをかんがえたのかな？

2010年　平成22年　第56回　青少年読書感想文全国コンクール　課題図書一覧

おとう — 2010-09-01T09:35:00+09:00

課題図書一覧

■小学校低学年の部


ミリーのすてきなぼうし	とっておきの詩 (とっておきのどうわ)	むねとんとん (おはなしだいすき)	いじわるなないしょオバケ

■小学校中学年の部


こぶとりたろう	点子ちゃん	ともだちのしるしだよ	やんちゃ子グマがやってきた!―森からのメッセージ (フレーベル館ジュニア・ノンフィクション)

■小学校高学年の部


すみ鬼にげた (福音館創作童話シリーズ)	建具職人の千太郎 (くもんの児童文学)	リキシャ★ガール (鈴木出版の海外児童文学―この地球を生きる子どもたち)	海は生きている (自然と人間)

■中学校の部


明日につづくリズム (teens’ best selections)	ビーバー族のしるし	奇跡のプレイボール―元兵士たちの日米野球 (ノンフィクション知られざる世界)

■高等学校の部


風をつかまえて	ハサウェイ・ジョウンズの恋	インパラの朝ユーラシア・アフリカ大陸684日

今年の課題図書のポイント

実際に読んでみて、読書感想文を書くときのポイントを紹介

読書感想文の書き方、コツなどお助けリンク

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平成22年千葉県課題図書　（第34回千葉県課題図書小・中学校児童生徒読書感想文コンクール）

おとう — 2010-08-02T00:01:23+09:00

千葉県小・中学校児童生徒読書感想文コンクール（千葉日報社主催）の課題図書です。

小学校低学年

かあさんのにゅういん (どうわのひろばセレクション)
大石真西川おさむ
小峰書店 2009-03

かあさんがこうつうじこでにゅういんした。ぼくととうさんとおにいちゃんだけで、うちをまもんなくちゃならない。ごはん、せんたく、そうじと、みんながんばったんだ。ある日おにいちゃんがいぬをつれてきた。おかあさんがびょういんからかえってくるまで3カ月!とうさんとにいちゃんとぼくは、いっしょうけんめい力をあわせた。つらくたって負けないぞ。

キツネのおとうさんがニッコリわらっていいました (新しいえほん)
みやにしたつや
金の星社 2008-07

キツネのおとうさんがニッコリわらっていいました。「きょうはおいしいブタのごちそうだぞ」。ブタのまちにやってきたおとうさんですが…。コミュニケーションの大切さに気づくお話。

はなこ八月七日にひろったこねこ (ポプラちいさなおはなし)
なりゆきわかこ垂石眞子
ポプラ社 2009-03

八月七日にひろったこねこに、わたしは「はなこ」となまえをつけた。はなこはわたしのかわいいいもうとになった。やさしい涙があなたをつつむ、こねこと女の子のお話です。

1つぶのおこめ―さんすうのむかしばなし
デミ Demi
光村教育図書 2009-10

ごほうびはおこめ。きょうは1つぶ、あしたは2つぶ、あさっては4つぶ、そのつぎのひは8つぶ、30にちめには…なんつぶ?インドのさんすうのむかしばなし。

ヒロシマのいのちの水 (えほんのもり)
指田和野村たかあき
文研出版 2009-05

1945年8月6日、ヒロシマの比治山うらにあった託児所で、子どもたちの世話をしていた宇根さん。あの日生き残った者として、宇根さんには、どうしてもはたしたい約束がありました…。原爆慰霊碑に清水をそなえつづける一人のおばあちゃんのおはなし。

ゆうびんやぎさん
杉元美沙希とりごえまり
くもん出版 2009-10

ゆうびんやぎさんは、もりのにんきもの。まいにち、いっしょうけんめいてがみやおとどけものをはこびます。あるひ、とつぜんのあめでおとどけさきがわからなくなってしまったから、さあ、たいへん…。

小学校中学年

いのちかがやけ!タイガとココア―障がいをもって生まれたアムールトラのきょうだい
あんずゆき
文溪堂 2009-10

釧路市動物園で、生まれたアムールトラの赤ちゃん、タイガとココアは、足に障がいをもっていました。足の悪いタイガとココアが元気に育つか、いずれ、体を支えられなくなるのでは…飼育係の大場さんはじめ動物園の人たちは、不安に思っていました。しかし、食欲もおうせいで、いつも2頭でじゃれあっている姿は、元気そのもの!そんな姿に、いつしか、大場さんたちは…たくさんの人に勇気と元気を与えているタイガとココアの本当のお話です。

カクレクマノミは大きいほうがお母さん (絵本・海の生きもの)
鈴木克美石井聖岳
あかね書房 2010-03

いちばん大きい1ぴきがお母さん。つぎに大きいのがお父さん。カクレクマノミはかわいいだけじゃない。とってもふしぎな魚。

きもだめし☆攻略作戦
野泉マヤ狩野富貴子
岩崎書店 2009-09-18

こわがりやの栞は学校合宿での「きもだめし」に備えて、夜に暗がりになれる練習をしている。偶然知り合った高校生のお兄さんが「きもだめし」に協力してくれることになった。はたして恐怖の「きもだめし」は無事終わるのか。お兄さんが用意してくれたとっておきの作戦とは!そして最後に明かされる意外な事実とは…。

口で歩く (おはなしプレゼント)
丘修三立花尚之介
小峰書店 2000-10

歩けますか?ひとりで…どんな人だって、たったひとりで生きていけません。ささえて、ささえられて生きてゆくのです。

二分間の冒険 (偕成社の創作)
岡田淳太田大八
偕成社 1985-04

たった二分間で冒険?信じられないかもしれません。でもこれは、六年生の悟に本当におこったこと。体育館をぬけだして、ふしぎな黒ネコに出会った時から、悟の、長い長い二分間の大冒険が始まります。

ぼくとあいつのラストラン (新・童話の海)
佐々木ひとみ
ポプラ社 2009-12-01

大すきなジイちゃんが死んでしまった…。そのお葬式の日、あいつがぼくのまえにあらわれた。ボサボサ頭に、白いシャツ、カーキ色のズボン。ニヤニヤわらって、こういうんだ。「おい、走ろうぜ」―。大好きなひとを亡くした少年の、心優しく感動的な成長物語。

ものがたりチロヌップのきつね
高橋宏幸
金の星社 2009-05

北の海にうかぶ小さなしま、チロヌップ。きつねたちと人びととのおだやかなくらしを、やがて、みつりょうしゃや、せんそうがひきさいていきます。人間のしかけたわなにかかった子ぎつねに、母ぎつねはずっとずっとよりそいつづけるのでした。

小学校高学年

生きるってすてきだね―“いのち”の授業3年間の記録
いながきようこ
偕成社 2009-02

庭の片すみに咲く、小さな花とおなじように、きびしい環境のなかでも、命を輝かせて生きる人がいます。そんな、すてきな人の生き方のひみつは、どこにあるのでしょう?この本は、困難に負けずに夢をかなえたり、元気に生きている人たちに出会い、心をゆらしながら自分の生き方を考えはじめた子どもたちの三年間の授業記録です。

クララ、いっしょに走ろう―障がいをもった、白いシェルティ (ポプラ社ノンフィクションシリーズ)
今西乃子
ポプラ社 2009-11

愛子のもとへやってきた、白いシェルティ、クララ。人間の都合で作りだされ、そして捨てられたこの犬には見えない、聞こえないという障がいがあった―。命の可能性をしんじ、たがいに信頼関係をきずいていく、人間と犬との感動の物語。

卒業の歌
本田有明
PHP研究所 2010-01-06

校内合唱コンクールに、創作曲で挑むことになった6年3組。創作曲の作詞をまかされた翔太。そして、作曲をすることになった麻里絵は…。

太平のカメ日記 (文研じゅべにーる)
別司芳子岡本順
文研出版 2009-10

太平は、生き物係の春菜ちゃんが見つけてきた三本足のカメを家で飼うことになり、ブログで観察日記をつけはじめる。ある日、ブログに「なおリン」という女の子からのコメントがきていた。太平はブログを通して、カメのことにとても詳しい「なおリン」と仲良くなるが…。

チャンプ風になって走れ! (スプラッシュ・ストーリーズ)
マーシャ・ソーントンジョーンズ鴨下潤
あかね書房 2008-05

交通事故で大けがをした「チャンプ」をひきとったライリー。ライリーはチャンプのために、犬の障害物競走「アジリティー」の練習をはじめるが…。悩み、壁にぶつかりながら成長していく少年のすがたをえがく。

ロストガールズ (物語の王国 6)
宮下恵茉たかおかゆみこ
岩崎書店 2009-06-26

こんな母親と一緒にいたくない。そう決心した珠緒はデパートで自ら進んで迷子になる。すると、自称迷子の天才が現れて、珠緒とともにロストガールズを結成する。

中学校

臆病者と呼ばれても―良心的兵役拒否者たちの戦い
マーカスセジウィック Marcus Sedgwick
あかね書房 2004-09

1916年、イギリスでは第一次世界大戦が長びきそうな様相を見せ始めており、兵士不足から初の徴兵制が制定された。召集令状を受け取った主人公、30歳のハワードと20歳のアルフレッドは、戦うことを拒んだため、良心的兵役拒否者として、世間から後ろ指をさされ、軍部からも体罰を受けたり脅かされたりする。しかし彼らは最後まで圧力に屈することなく信念を貫いていく…。

竹炭のふしぎな力―温暖化対策の可能性をさぐる (自然とともに)
中根周歩
小峰書店 2008-05

竹からつくった炭、竹炭が注目されています。たくさんの水をたくわえ、植物がそだつのを助ける、そのふしぎな力ゆえに。いま問題になっている地球温暖化の対策に、竹炭はどんな力を発揮するのでしょうか?砂漠の緑化など壮大なテーマも視野に、竹炭を通じて環境問題を考えてみましょう。

パラレルワールド (文研じゅべにーる)
小森香折森友典子
文研出版 2009-07

多くの物理学者たちが、宇宙はひとつだけではないと考えている。ひとつの宇宙から生じ、分裂して異なる発展をとげた宇宙。それをパラレルワールドと呼ぶ。わたしたちが住んでいる宇宙も、そんなパラレルワールドのひとつなのだ。ある世界では、あなたはまるでちがう性格になっているかもしれないし、あるいはそもそも生まれていないかもしれない。パラレルワールドをさまよう少年・少女がくりひろげるSFファンタジー。

魂(マブイ)
佐藤佳代
金の星社 2009-11

わたし、一ノ瀬七海は、沖縄の本島の病院で生まれた後、石垣島から船でしか行けない離島に移った。会社員の父さんは、わたしの誕生寸前に下った辞令のせいで、東京で一人暮らしをしていた。小学校教員の母さんは、産休が明けると、わたしを残して、沖縄本島に戻った。週末にしか帰ってこない母さん。夏と冬にしか会いに来られない父さん。島での毎日は、オジィとオバァと、アキラニィニィとわたしとで流れていった…。出会いと別れ、沖縄の空と海と島の人々。魂の成長物語。

マルベリーボーイズ
ドナ・ジョーナポリ Donna Jo Napoli
偕成社 2009-10

ある朝、ぼくはイタリアのナポリから新天地アメリカへ旅立った。たどりついたのは、イタリア移民がくらすマルベリーストリート。ひとりぼっちのぼくが持っていたのは、ぴかぴかの靴だけだった。19世紀末、ニューヨーク最大のスラム街を舞台にみずからの知恵と勇気で未来をきりひらく、ユダヤ人少年の物語。

夢をあきらめない―全盲のランナー・高橋勇市物語 (イワサキ・ノンフィクション)
池田まき子
岩崎書店 2008-06

盲人マラソンの元世界記録保持者(2時間37分43秒)であり、パラリンピック・マラソンの金メダリスト、高橋勇市。視力を失いながらも、懸命に努力を重ねて金メダルを勝ちとった力強さ、さらなる目標に向かって走り続けるその姿。人びとに夢と勇気をあたえるランナーの、感動のノンフィクション。

2009年平成21年第55回青少年読書感想文全国コンクール課題図書一覧

おとう — 2009-09-01T14:25:00+09:00

第55回青少年読書感想文全国コンクール応募要綱（全国学校図書館協議会）

課題図書一覧

■小学校低学年の部


おこだでませんように	てとてとてとて	しっぱいにかんぱい!	ちょっとまって、きつねさん!

■小学校中学年の部


そいつの名前はエメラルド	風をおいかけて、海へ!	しあわせの子犬たち	オランウータンのジプシー

■小学校高学年の部


春さんのスケッチブック	ぼくの羊をさがして	ヨハネスブルクへの旅	マタギに育てられたクマ―白神山地のいのちを守って

■中学校の部


8分音符のプレリュード	時間をまきもどせ!	月のえくぼ(クレーター)を見た男麻田剛立

■高等学校の部


縞模様のパジャマの少年	夏から夏へ	カレンダーから世界を見る (地球のカタチ)

今年の課題図書のポイント

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どうしても書けないあなたに！

読書感想文のポイント　小学校低学年の部　てとてとてとて

おとう — 2009-06-07T22:56:06+09:00

一回でこの本のタイトルを覚えられませんでした(^^ゞ　なんとなく早口ことばみたい。

てとてとてとて
	浜田桂子おすすめ平均手って、すごい！ Amazonで詳しく見る by G-Tools

こういう図鑑みたいな本は好きです！手の役割、手のすごさ。読んでいくと、へー、なるほどーって、手ってすごいんだなーと驚きました。

この本の作者がいいたいことははっきりとしています。最後のページにある「もしかしたら　ては　こころがでたり　はいったりするところなのかもしれない」という一文です。

このメッセージに対して、「うん！そう思うよ」という人もいるでしょうね。あくしゅすると、初めて会ってもともだちになれそう。けんかしてても、なかなおりできそう。大好きな人と手をつなぐと、どきどきするけどでもわくわくうきうきうれしい！って。ぼくも手をつなぐとドキドキしたことあったなぁ。そんなドキドキが手を通じて伝わっちゃうんじゃないかって思うと、またドキドキしたりして。手ってこころがでてくところなんだって思えるなぁって。

「じゃあ、にんげん意外の動物はどうなんだろう？」って思う人もいませんか？大好きな犬のコロはどうだろう。お手はするけど気持ちは伝わるかな？どちらかというとペロペロなめてくる舌から気持ちが伝わってくるかもしれないな。手を器用につかうチンパンジーだとどうだろうかな？他の動物や手のない魚、植物だとどうなのかって考えてみるのもおもしろいですね。

こんな風に、自分の手、おともだちの手、家族の手、動物の手、植物の手？、みんなの手について考えてみましょう。その気持ちをぜひ感想文にしてみてくださいね。

読書感想文のポイント　小学校低学年の部　おこだでませんように

おとう — 2009-06-01T00:08:40+09:00

低学年の部のなかで、毎年かならず一冊ある「おとなの心をえぐる作品」です。昨年は、ぼくがラーメンたべてるとき、おととしは、おじいちゃんのごくらくごくらく　でした。今年は、おこだでませんように。ぷいっと横を向いた気の強そうな男の子の顔。なんだか見透かされたようでドキッとしました。

おこだでませんように
	石井聖岳おすすめ平均幼い子の願い事の深い意味を知リ得るために涙があふれてきました。ぽろりあんまり絵本は読まないんだけどね深いです。 Amazonで詳しく見る by G-Tools

読書感想文をスラスラかけるかどうかは、そのお話に似た話を、これから読もうとするあなたがどれだけ持っているかどうかにかかっています。

いつも学校やおうちでおこられることの多いおとこの子、いもうとやおとうとがいるおにいちゃん、おねえちゃんに、ぜひ読んでもらいたい一冊です。

低学年の部の課題図書なので、読書感想文を書くことは親子共同作業になると思います。なんでもいいから書いてみなさい！だと子供はきっと混乱してしまいます。その本を読んだ子供の気持ちを整理してあげて、そして文章に組み立てるのは親の役目だと思います。一緒に読んで、お互いに思ったことを話し合って、メモして整理してあげてください。

特におすすめしたいのが、「五つの感想ですらすら」作戦です。次の５つの感想を聞き出してみてください。

本と出合った感想を書く
ざざっと読んだ感想を書く
じっくり読んだ感想を書く
テーマを見つけて感想を書く
ストーリーや、いろんな場面や、セリフについての感想を書く

ポイントは４のテーマではないでしょうか。この本を読んで一番伝えたい気持ちです。これをはっきりとさせて、そしてぶれないようにその子の体験したことなどを通じて表現してあげることが大事だと思います。これはおとうさん、おかあさんの役目ですね。

ちょっと恥ずかしいですが(^^ゞ私のおこだでませんようにの感想メモです。参考にしてくださいね。

本と出合った感想を書く　※読んだきっかけ、表紙の印象など
- 「おこだでませんように」ってなんだろう？変な言葉だな。
- 表紙には真横を向いた男の子。口を真一文字に結んでなんだかかわいくないな。
- 裏表紙には七夕かざり。はてな？男の子に似つかわしくないな。
ざざっと読んだ感想を書く　※読み進めていくうちに変わったものなど、
- 最初の印象のまま本を読んでいった。途中から言葉に詰まった。涙ぐんだ。
- がまんして、がまんして、それで七夕さまにねがうなんて・・・。
- おこられないのが七夕さまが願いをかなえてくれたって思っている男の子にさらに涙ぐんだ。
じっくり読んだ感想を書く
- 表紙の口を真一文字に結んだ男の子の表情は、日々の積み重ねだったんだね。
- 何か言うと怒られるに決まってる・・・って思わせてしまった周りの罪。
- いちばんのおねがい「おこだでませんように」。ことばに気持ちがいっぱいつまってる。
- でも思ってることってちゃんと伝えなければいけないよ。むずかしくても。
テーマを見つけて感想を書く　※この本を読んで○○って思ったんだ！って一言でいえるもの。
- 何でも怒ってしまう大人が一番悪い。でもそんな悪い大人に気が付いてもらえるように、気持ちを伝えることも大事なんだよ。（大人の意見になってしまうけど）
ストーリーや、いろんな場面や、セリフについての感想を書く　※自分の体験に結び付けて
- 何か言うとおこられるにきまってる・・・。そんな風に声をあげることを頭ごなしに否定するような世の中、学校、親子関係を作者は表現しているように思える。
- そんなことないよ、っていいたいけど、でも自分もつい怒ってしまうとき、子供のいうことを全部きいてあげたろうか？
- 男の子も七夕の短冊を通じて、自分の気持ちを表すことのすばらしさを知ってくれたのかな。
まとめ　※最後にテーマについてと、これからどうしたいかでまとめたり。

第５４回青少年読書感想文全国コンクール入賞者決定

おとう — 2009-02-08T20:52:10+09:00

第54回青少年読書感想文全国コンクールの入賞者が、１／３０に発表になりました。みなさんおめでとうございます！

受賞作品は、以下のリンクから。ステキな感想文がいっぱい。なんだか本を読んでみたくなりますね。

2008年平成20年第54回青少年読書感想文全国コンクール課題図書一覧

おとう — 2008-09-01T00:00:52+09:00

第54回青少年読書感想文全国コンクール応募要綱

課題図書一覧

■小学校低学年の部


ふしぎなキャンディーやさんみやにしたつや	ぼくがラーメンたべてるとき長谷川義史	かわいいこねこをもらってくださいなりゆきわかこ垂石眞子	ちいさなあかちゃん、こんにちは!―未熟児ってなあにリヒャルト・デ・レーウマーイケ・シーガルディック・ブルーナ

■小学校中学年の部


3年2組は牛を飼います木村セツ子相沢るつ子	ぼくのだいすきなケニアの村ケリー・クネインアナ・フアン小島希里	花になった子どもたちジャネット・テーラー・ライル市川里美多賀京子	今日からは、あなたの盲導犬日野多香子増田勝正

■小学校高学年の部


チームふたり吉野万理子宮尾和孝	耳の聞こえない子がわたりますマーリー・マトリン矢島眞澄日当陽子	ブルーバックティム・ウィントン橋本礼奈小竹由美子	なぜ、めい王星は惑星じゃないの?―科学の進歩は宇宙の当たり前をかえていく布施哲治

■中学校の部


となりのウチナーンチュ早見裕司	曲芸師ハリドンヤコブ・ヴェゲリウス菱木晃子	天馬のように走れ―書聖・川村驥山物語那須田稔

■高等学校の部


荷抜け岡崎ひでたか	兵士ピースフルマイケル・モーパーゴ佐藤見果夢	オデッセイ号航海記―クジラからのメッセージロジャー・ペイン宮本貞雄


ふしぎなキャンディーやさんみやにしたつや	ぼくがラーメンたべてるとき長谷川義史	かわいいこねこをもらってくださいなりゆきわかこ垂石眞子	ちいさなあかちゃん、こんにちは!―未熟児ってなあにリヒャルト・デ・レーウマーイケ・シーガルディック・ブルーナ


3年2組は牛を飼います木村セツ子相沢るつ子	ぼくのだいすきなケニアの村ケリー・クネインアナ・フアン小島希里	花になった子どもたちジャネット・テーラー・ライル市川里美多賀京子	今日からは、あなたの盲導犬日野多香子増田勝正


チームふたり吉野万理子宮尾和孝	耳の聞こえない子がわたりますマーリー・マトリン矢島眞澄日当陽子	ブルーバックティム・ウィントン橋本礼奈小竹由美子	なぜ、めい王星は惑星じゃないの?―科学の進歩は宇宙の当たり前をかえていく布施哲治

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2011年 平成23年 第57回 青少年読書感想文コンクール 課題図書一覧

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■小学校低学年の部

■小学校中学年の部

■小学校高学年の部

■中学校の部

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読書感想文のポイント 中学校の部 夢をつなぐ 山崎直子の四〇八八日

自分の今の夢、その夢に向かって今やっていること

自分が結婚するとき、自分の夢と家族の夢をどうやってかなえていこうか…

読書感想文のポイント 小学校低学年の部 ものすごくおおきなプリンのうえで

おかしだいすきなきみへ

なんだか地震をおもいだしちゃった…

2010年 平成22年 第56回 青少年読書感想文全国コンクール 課題図書一覧

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平成22年 千葉県課題図書 （第34回 千葉県課題図書小・中学校児童生徒読書感想文コンクール）

小学校低学年

小学校中学年

小学校高学年

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2009年 平成21年 第55回 青少年読書感想文全国コンクール 課題図書一覧

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読書感想文のポイント 小学校低学年の部 てとてとてとて

読書感想文のポイント 小学校低学年の部 おこだでませんように

第５４回青少年読書感想文全国コンクール 入賞者決定

2008年 平成20年 第54回 青少年読書感想文全国コンクール 課題図書一覧

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読書感想文のポイント中学校の部夢をつなぐ山崎直子の四〇八八日

読書感想文のポイント小学校低学年の部ものすごくおおきなプリンのうえで

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平成22年千葉県課題図書　（第34回千葉県課題図書小・中学校児童生徒読書感想文コンクール）

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